山海同堂：那坡县民族初级中学牵手立格云校，全日制云班今秋走进七年级课堂
近日，那坡县民族初级中学与立格云校正式签署合作协议，加入立格云校教共体"百城千校联盟"，全日制云班随之落户该校。从今秋学期起，七年级教室的大屏幕上，将实时呈现千里之外成都市双流区立格实验学校的课堂——同一堂课、同一份作业、同一场考试，南疆边城的孩子与省城名校的学生，从此坐在了"同一间教室"里。
一所有故事的边疆民族学校
那坡县民族初级中学坐落在县城城北区，东倚后龙山，西望螃蟹山，紧邻人民公园和卧虹桥，涝水河、那赖河、龙泉、感驮泉四水在校园东南面交汇。在老那坡人眼里，这是一块山水俱佳的读书地。
学校的来历，本身就是那坡教育的一部变迁史。它始建于1984年9月，最初只是城厢镇中心小学的附设初中部，此后几经撤并调整，2003年9月升级为县级初中并更名为那坡县民族初级中学——这一年，那坡结束了没有民族学校的历史。目前，学校承担着全县9个乡镇民族初中生的培养任务，招收县实验小学及城厢镇十余个行政村完小的毕业生，同时也接纳那赖新苑易地扶贫搬迁点的孩子入学，在校学生1900余名，绝大多数住校。
作为一所民族学校，"民族"二字在这里不是牌子，而是日常。校园里有民族文化长廊，音乐课上教学生唱本地山歌"过山腔"和黑衣壮的《敬酒歌》，体育课上能看到三人板鞋、背篓绣球、大象拔河，学校还常请来国家级非遗传承人、山歌"歌王"进校讲课。学校先后获评自治区民族文化教育示范学校、自治区级民族团结进步示范学校，以及百色市文明学校、百色市教育科研先进集体等荣誉。建校四十余年，教学成绩一直稳居全县前列，为高一级学校送走了一批批品学兼优的学生。
学校遵循"科学、规范、进取、创新"的校训，秉持"立足传承民族文化教育，争创文明和谐特色学校"的办学理念，"尊师守纪，勤奋博学"的学风、"爱岗敬业，严谨治学"的教风和"团结协作，励精图治"的校风，早已融进师生的一言一行。
云班是什么，七年级先上
不少人对"云班"并不陌生，但对它的印象还停留在"看直播"。立格云校全日制云班走的是另一条路：它依托成都市双流区立格实验学校——一所创办于2003年、拥有正高级教师8人、省市特级教师5人、省市区级名师200余人，中考成绩二十余年领跑当地的集团化学校——把真实的课堂教学原原本本地同步输送到合作学校。
有意思的是，那坡民中更名的那一年，正是立格实验学校建校的一年。两所学校在各自的土地上生长了二十多年，如今因为一场签约连在了一起。
云班课堂采用"名师线上主讲＋本校教师线下辅导"的双师模式，追求的不是"看得见"，而是"跟得上、学得会"：同教师、同上课、同教研、同教材、同作业、同批改、同考试、同评讲，连导学案和周考月考试卷都出自同一套体系。立格实验学校的备课团队还会根据合作学校学生的学情调整授课节奏和难度，避免"像听天书"的老问题。
按照合作协议，本学期云班首先在七年级落地。七年级是初中三年的起点，习惯的养成、基础的夯实都在这一年，把根扎对了，后面两年才长得快。随着这批学生升入八年级、九年级，云班课程也将逐年跟进，实现初中三个年级的完整贯通。
签约之后，改变的不只是学生
比起屏幕那头的名师，学校更看重的，是这场合作能给本校教师带来什么。
云班开进七年级后，本校的科任教师不再是"播放直播的助教"。每一节课之前，他们要和立格实验学校的备课组一起参加同步教研，参与集体备课；课堂上，他们负责组织学生、答疑辅导、把握本班学情；课后，名校的学科专家还会对教学进行点评指导。天天如此，周周如此——相当于本校教师跟着一支名师团队，把初中三年的课重新"磨"了一遍。对一所边疆县份的学校来说，这样的成长机会，过去想都不敢想。
教师走出去的路也打通了。根据协议，学校的教师和干部可以分批到立格实验学校考察研修、跟岗学习，实地看人家的课堂怎么上、教研怎么做、学生怎么管，把立格的备课体系、课堂模式和学校管理办法带回来，再结合本校实际慢慢消化。
考试和评价也将"对表"省城。云班学生与立格实验学校同卷同考，通过同一平台阅卷、做质量分析，每个学生哪道题失分、哪个知识点薄弱，都看得清清楚楚，教师据此开展补偿教学，学校据此诊断每个班、每个学科的教学质量。对正在备战中考的学校而言，立格实验学校初中三年的全程备考经验、九大学科专家的备考指导，也将随着合作逐年跟进到八、九年级。
把名校课堂留在边关
本次签约充分印证：那坡的孩子不必远赴成都求学，成都的优质课堂，已然天天走进那坡。
这或许正是"百城千校联盟"的初衷——让优质教育资源跨过山海，流进最需要它的地方。对那坡县民族初级中学的师生来说，签约只是开始，真正的考验在于把云班用好、用实、用出成效：学生要学得进去，教师要跟得上趟，学校的整体教学质量要在三年一个轮回中看得见提升。
四十年前，这所学校从一间附设初中部起步；今天，它把课堂接入了千里之外的名校。山还是那座山，河还是那条河，但边关孩子们的课堂，已经不一样了。
