前不久，云南省广南县北宁中学正式加入立格云校教共体 "百城千校联盟"。今年秋季，全日制云班率先开进七年级。从本学期起，这所滇东南县城初中的初一课堂，将和千里之外的成都市双流区立格实验学校同步 —— 同一堂课、同一份作业、同一场考试。
一所办了四十五年的县城老牌初中
广南县地处滇东南，是文山壮族苗族自治州的人口大县，壮族、汉族、苗族、瑶族、彝族等多民族世代聚居，历史上曾是句町古国的腹地。北宁中学就坐落在县城莲城镇的北宁路上，创办于 1981 年，是全县办学历史较长的城区公办初中之一，实行寄宿制管理。学校服务范围很广。按照县里最新的划片招生方案，北宁、桃源、波妈、那们、小广南、岜夺、端讽、坝汪等社区和细掌村委会的适龄孩子，都在它的招生范围内。从坝美老公路方向进城的村寨孩子，到随父母进城务工的流动儿童，不少人离家远，常年住校。对许多家庭来说，孩子考进北宁中学，是 "进城读书" 的第一步，也是最重要的一步。四十五年来，这所学校靠实打实的成绩说话。近年来中考成绩稳居全县前列，多门学科平均分在全县名列前茅，相当一部分毕业生升入州、县重点高中，学科竞赛也时有斩获。师资队伍以中级以上职称的教师为主体，经验扎实，管理严格，在当地家长中口碑一直不错。老教师不缺经验，缺的是 "外面的课堂"
这样一所办学成熟的老牌初中，为什么还要把成都的课堂请进来？北宁的教师不缺经验、不缺责任心，但地处西南山区，出去学习的机会少，教研基本靠县内同行交流，时间长了，课堂难免就是 "老一套"。而立格云校全日制云班带来的，正是一整套看得见、摸得着的外部参照。立格云校依托成都市双流区立格实验学校 —— 一所创办于 2003 年、拥有正高级教师 8 人、省市特级教师 5 人、省市区级名师 200 余人、中考成绩二十余年领跑当地的集团化学校 —— 把真实的名校课堂原原本本输送到合作学校。云班采用 "名师线上主讲＋本校教师线下辅导" 的双师模式，同教师、同上课、同教研、同教材、同作业、同批改、同考试、同评讲，连导学案、周考卷、月考试卷都出自同一套体系。立格实验学校的备课组还会结合合作学校学生的实际学情调整进度和难度，保证孩子 "跟得上、学得会"，而不是对着名校的节奏干瞪眼。对北宁中学来说，这意味着每天上课时，教室大屏幕上是成都的名师在讲；屏幕下，本校老师面对面地答疑、点拨、盯习惯。一堂课，两个老师，一个管 "教得好不好"，一个管 "学得会不会"。资源先给七年级，让孩子们从头跟上
这个安排是有讲究的。初中三年，七年级是习惯养成和基础奠基的关键一年，这一年的底子打不打得牢，直接关系后面两年的学习状态。把云班放在七年级，等于让这届孩子从初中生涯的第一天起，就对标名校的课堂标准：上课怎么听、作业怎么做、错题怎么改，样样跟着成都名校的节奏来。随着这批学生升入八年级、九年级，云班资源也将逐年跟进，实现初中三年全程贯通 —— 到他们参加中考时，已经跟着名师体系完整地学了三年。签约之后，课堂和教师都在悄悄变
对学生来说，最直接的变化是考试。云班学生与立格实验学校同卷同考，通过同一平台阅卷、做质量分析，每个孩子哪道题丢分、哪个知识点没掌握，一眼就能看出来。教师据此进行补偿教学，比过去凭感觉讲评要准得多。变化更大的或许是教师。云班的每一节课，本校教师都要先和立格实验学校的备课组同步教研、集体备课，课中负责组织教学和辅导，课后还要听学科专家的点评。一天天、一周周下来，等于本校教师跟着一支名师团队，把课重新 "磨" 了一遍 —— 这对县城学校教师的成长，比任何一次短期培训都管用。此外，学校的云班授课教师还可以到立格实验学校跟岗研修，实地看名校的课堂怎么上、教研怎么做、学生怎么管，再结合本校实际慢慢消化。立格实验学校初中三年的全程备考经验和九大学科专家的备考指导，也将随合作逐年跟进。广南的孩子大多没出过远门，很多人到过最远的地方就是县城。但以后不一样了 —— 每天上课铃一响，成都的课堂就会准时出现在他们面前。四十五岁的北宁中学，就这样迎来了一批特殊的 "新老师"。他们不在广南，却天天和广南的孩子在同一间教室里。
